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15 octobre 2017 7 15 /10 /octobre /2017 14:41

Vendredi 13 à la sortie des classes un marché d'automne ouvrait ses portes à l'annexe de St Sylvestre. 

Il était prétexte à utiliser nos intelligences mutiples au service de la réalisation du projet global. 

Des petits écrivains de cycle 3 de la classe de Mme Dufour ont créé les tracts pour inviter les parents. Les maternelles des classes de Samantha Plaino et Christelle Cantayre ont travaillé l'affiche pour le portail. Les Cycle 2 de la classe d'Emeline Collet ont décoré les tables par de beaux fruits et légumes dessinés.

Les cycles 3 ont pensé et organisé les différents rôles nécessaires pour l'aboutissement du projet : Les vendeurs ont appris à rendre la monnaie. Des bricoleurs ont construit des carnets de vendeurs, des étiquettes de prix. D'autres, écrivaient ces étiquettes en recherchant l'orthographe des mots, évaluaient les prix... 

Un petit groupe avaient créé un accueil musical aux parents expliquant l'essentiel de l'opération. Des planificateurs géraient les plans de tables.

Des transporteurs se mettaient au service du transport des tables et produit en fonction de ce que les organisateurs planifiaient ... Etc...

A travers ce travail différent mais bien réel, chacun a pu prendre conscience de ses intelligences fortes et apprendra par la suite à les réutiliser quand il rencontrera une difficulté d'apprentissage. 

Un grand merci aux familles pour leur soutien tant au niveau des produits apportés qu'au niveau de leurs achats effectués. Les sous récoltés seront partagés entre les 4 classes pour financer leurs projets de l'année.  

 

 

Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...
Les préparatifs ...

Les préparatifs ...

Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !
Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !

Ca y est, le marché a ouvert ses portes : Chacun à son poste !

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Publié par : école Sainte Catherine - dans Vie de Classe
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10 juillet 2017 1 10 /07 /juillet /2017 13:46

Avant de se séparer pour l'été, après avoir dénudé nos murs et rangé la classe, la classe des "grands" de CE2/CM1/CM2 de Me DUFOUR et les CE1 de Me Maury, en visite pour la journée, ont passé une bonne après-midi récréative à faire un casino géant : 

De multiples jeux découverts tout au long de l'année sont installés sur les tables. Chacun part avec 10 € en poche (factice bien sûr...) et l'objectif du jeu est d'être le plus riche possible en fin d'après-midi.

On paye 1€ à la banque pour jouer. On se met d'accord avec les copains sur les règles de chaque partie et sur ce que chacun va miser. Si l'on perd tout, on peut venir emprunter à la banque... mais attention aux intérêts ... 

Outre la bonne ambiance, et le plaisir de jouer ensemble, l'aventure a été l'occasion de manipuler la monnaie, de faire preuve de stratégie, de vivre le respect de l'autre, la coopération, l'entente,  et d'utiliser de  nombreuses connaissances acquises tout au long de l'année à travers les jeux utilisés.

Après-midi récréative et pédagogique chez les CE2/CM de St Sylvestre avant les grandes vacances
Après-midi récréative et pédagogique chez les CE2/CM de St Sylvestre avant les grandes vacances
Après-midi récréative et pédagogique chez les CE2/CM de St Sylvestre avant les grandes vacances
Après-midi récréative et pédagogique chez les CE2/CM de St Sylvestre avant les grandes vacances
Après-midi récréative et pédagogique chez les CE2/CM de St Sylvestre avant les grandes vacances

Bonnes vacances à chacun, riches de rencontres et de découvertes multiples, et à la rentrée pour d'autres aventures au service de nos apprentissages !

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1 mars 2017 3 01 /03 /mars /2017 12:31

Tous les 15 jours, durant un trimestre, les classes de primaire de Me Maury et de Me Dufour de Ste Catherine St Sylvestre, découvrent pendant une bonne heure le karaté, accompagnés par le professionnalisme et la gentillesse de Jean-Marie Cantayres. Un grand merci à lui !

Echauffements,  parfois en plein air sur le parcours santé, mémorisation d'enchaînements, travail de latéralisation, de coordination, de concentration ... Les séances sont riches de multiples apprentissages. 

Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
Initiation au Karaté pour les classes de Primaire de St Sylvestre
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16 octobre 2016 7 16 /10 /octobre /2016 23:08

Vendredi 14 octobre dernier, un beau marché d'automne a eu lieu, préparé et géré par les élèves de l'école, via les Intelligences Multiples pour la classe de CE2/ CM de Mme DUFOUR.

Chacun son rôle, chacun ses compétences au service de la réalisation finale collective ... de notre marché...

et un prétexte à découvrir un peu plus ses intelligences fortes et à développer ses plus faibles.

Certains qui aiment bricoler, nous préparent des carnets pour les vendeurs.

Certains qui aiment bricoler, nous préparent des carnets pour les vendeurs.

Pour ceux qui aiment les mots, après avoir préparé des tracts la semaine dernière pour inviter les familles à participer, on prépare les étiquettes mots de ce qui sera à vendre. Il faut vérifier l'orthographe ... Et quand on parle encore à peine le français, on peut illustrer les mots par de jolis dessins qui nous aident à progresser dans la langue ! Et puis on passe nos étiquettes aux logicos qui estiment les prix !
Pour ceux qui aiment les mots, après avoir préparé des tracts la semaine dernière pour inviter les familles à participer, on prépare les étiquettes mots de ce qui sera à vendre. Il faut vérifier l'orthographe ... Et quand on parle encore à peine le français, on peut illustrer les mots par de jolis dessins qui nous aident à progresser dans la langue ! Et puis on passe nos étiquettes aux logicos qui estiment les prix !
Pour ceux qui aiment les mots, après avoir préparé des tracts la semaine dernière pour inviter les familles à participer, on prépare les étiquettes mots de ce qui sera à vendre. Il faut vérifier l'orthographe ... Et quand on parle encore à peine le français, on peut illustrer les mots par de jolis dessins qui nous aident à progresser dans la langue ! Et puis on passe nos étiquettes aux logicos qui estiment les prix !
Pour ceux qui aiment les mots, après avoir préparé des tracts la semaine dernière pour inviter les familles à participer, on prépare les étiquettes mots de ce qui sera à vendre. Il faut vérifier l'orthographe ... Et quand on parle encore à peine le français, on peut illustrer les mots par de jolis dessins qui nous aident à progresser dans la langue ! Et puis on passe nos étiquettes aux logicos qui estiment les prix !

Pour ceux qui aiment les mots, après avoir préparé des tracts la semaine dernière pour inviter les familles à participer, on prépare les étiquettes mots de ce qui sera à vendre. Il faut vérifier l'orthographe ... Et quand on parle encore à peine le français, on peut illustrer les mots par de jolis dessins qui nous aident à progresser dans la langue ! Et puis on passe nos étiquettes aux logicos qui estiment les prix !

Certains apprennent facilement par la musique et ont aimé créer une petite chanson d'accueil mise en musique avec des percussions.
Certains apprennent facilement par la musique et ont aimé créer une petite chanson d'accueil mise en musique avec des percussions.

Certains apprennent facilement par la musique et ont aimé créer une petite chanson d'accueil mise en musique avec des percussions.

Pour certains très visuels, imaginer et créer un plan des tables en planifiant quoi mettre où, en travaillant en équipe, est un jeu d'enfant !
Pour certains très visuels, imaginer et créer un plan des tables en planifiant quoi mettre où, en travaillant en équipe, est un jeu d'enfant !

Pour certains très visuels, imaginer et créer un plan des tables en planifiant quoi mettre où, en travaillant en équipe, est un jeu d'enfant !

On crée des paquets de carambars ... et sans y goûter ! C'est le plus difficile !

On crée des paquets de carambars ... et sans y goûter ! C'est le plus difficile !

Et puis sous le regard des enfants organisateurs qui nous aident à savoir qui fait quoi et quand, des petits décorateurs mettent en scène les fruits et les légumes, d'autres accrochent les affichettes décoratives des plus jeunes, ensuite les kinesthésiques de la classe qui aiment tant bouger peuvent tout apporter pour que certains installent et organisent sur les tables.
Et puis sous le regard des enfants organisateurs qui nous aident à savoir qui fait quoi et quand, des petits décorateurs mettent en scène les fruits et les légumes, d'autres accrochent les affichettes décoratives des plus jeunes, ensuite les kinesthésiques de la classe qui aiment tant bouger peuvent tout apporter pour que certains installent et organisent sur les tables.
Et puis sous le regard des enfants organisateurs qui nous aident à savoir qui fait quoi et quand, des petits décorateurs mettent en scène les fruits et les légumes, d'autres accrochent les affichettes décoratives des plus jeunes, ensuite les kinesthésiques de la classe qui aiment tant bouger peuvent tout apporter pour que certains installent et organisent sur les tables.

Et puis sous le regard des enfants organisateurs qui nous aident à savoir qui fait quoi et quand, des petits décorateurs mettent en scène les fruits et les légumes, d'autres accrochent les affichettes décoratives des plus jeunes, ensuite les kinesthésiques de la classe qui aiment tant bouger peuvent tout apporter pour que certains installent et organisent sur les tables.

16h45 sonne, le marché ouvre ses portes, nos enfants musicaux accueillent les familles en musique avec le refrain qu'ils ont inventé !
16h45 sonne, le marché ouvre ses portes, nos enfants musicaux accueillent les familles en musique avec le refrain qu'ils ont inventé !

16h45 sonne, le marché ouvre ses portes, nos enfants musicaux accueillent les familles en musique avec le refrain qu'ils ont inventé !

Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !
Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !
Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !
Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !
Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !

Les élèves plus logicos jouent le rôle des vendeurs (puisqu'on a appris en classe à rendre la monnaie). C'est la fête et certains se découvrent une vocation !

Un grand merci à tous pour votre participation en nous donnant et/ou en venant acheter à notre marché. L'argent gagné servira à financer nos projets de classe, et en CE2/CM, c'est un pas de plus avec les intelligences multiples pour mieux se connaître, découvrir nos intelligences fortes et développer l'ensemble de nosbintelligences au service de notre apprentissage ! 

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Publié par : école Sainte Catherine - dans Vie de Classe
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16 juin 2015 2 16 /06 /juin /2015 18:49

Pas à pas...
Main dans la main...
Vers par vers...

 

 

Découvrez le livre en cliquant dessus !
Attendez quelques secondes que le livre se charge.

Pour tourner les pages cliquez sur les numéros tout en bas...
Quelques surprises en cliquant sur le micro...
ou en passant la souris sur des mots...
Bonne lecture !

 

Bravo à tous les élèves pour leur investissement dans ce projet.

Merci à toutes les personnes (papas, mamans, taties, papis, mamies,
aide-maternelles...) qui ont contribué à la réalisation de ce projet.

Merci à Anne-Marie et Alain
qui nous ont accompagnés en « poésie ».

Merci à Jean-Philippe Barthe
qui a mis ses compétences
en informatique à notre service.

Merci à l'APEL
pour son soutien financier.

 

Laurence     et      Hélène

GS                  CE2

 

 

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8 juin 2014 7 08 /06 /juin /2014 18:11

Du 02 au 06 juin la classe de Cycle 3 d'A.Sophie DUFOUR de St Sylvestre est partie en classe verte dans la vallée d'Ossau. Tout au long de l'année, nous avons travaillé dans toutes les matières pour préparer cette aventure : En français on a écrit la liste de la valise, on fait des recherches documentaires, des comptes rendus, en maths on calcule des distances, des vitesses, ..., pour notre feuille de route en apprenant en géo à lire une carte, on travaille sur les reliefs, en sciences on étudie la faune, la flore d'altitude, les chaînes alimentaires etc

Et puis c'est parti l'aventure commence :

Michaël Noulhianne notre animateur montagne qui vit avec nous toute la semaine nous aide à lire le paysage en direct, tout en nous faisant découvrir mille trésors : des vestiges mégalithiques, la vallée glacière et ses vestiges, là, une grenouille rousse.

Michaël Noulhianne notre animateur montagne qui vit avec nous toute la semaine nous aide à lire le paysage en direct, tout en nous faisant découvrir mille trésors : des vestiges mégalithiques, la vallée glacière et ses vestiges, là, une grenouille rousse.

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Nous découvrons nos chambres de 3 ou 4. C'est la fête, car elles sont spatieuses et très confortables.

Nous découvrons nos chambres de 3 ou 4. C'est la fête, car elles sont spatieuses et très confortables.

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Chaque chambre avec ses lits tout joliment faits, sa petite table pour jouer ou écrire la carte aux parents, la petite salle d'eau et les toilettes, un vrai petit studio confortable !

Chaque chambre avec ses lits tout joliment faits, sa petite table pour jouer ou écrire la carte aux parents, la petite salle d'eau et les toilettes, un vrai petit studio confortable !

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre

Mardi, grande rando de la journée jusqu'à la cabane de la Glère : 6.3 km et 400 m de dénivelés. Mais toujours de somptueux paysages et mille et unes choses à voir et à découvrir pour motiver les troupes...

Ce qui motive bien aussi, ce sont les pauses fruits secs et autres gourmandises ...

On commence par apprendre à se repérer sur une carte, pour faire le lien avec ce qui est sous nos yeux et apprendre à se repérer seul à l'aide d'une boussole et d'une carte des lieux, puis,  on repère les différents étages appris en classe.

 

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Et la joie de pouvoir observer longuement un isard au-dessus de nos têtes avec ses copines les marmottes...

Et la joie de pouvoir observer longuement un isard au-dessus de nos têtes avec ses copines les marmottes...

Si si ... la tâche claire dans l'herbe... heureusement nous faisions des ateliers jumelles parfois sur pied pour vraiment bien le voir.

Si si ... la tâche claire dans l'herbe... heureusement nous faisions des ateliers jumelles parfois sur pied pour vraiment bien le voir.

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Lilian revient sur ses pas à la recherche de ses lunettes oubliées et notre amie curieuse ...

Lilian revient sur ses pas à la recherche de ses lunettes oubliées et notre amie curieuse ...

...la marmotte l'approche de tout près... Espérait-elle garder les lunettes de soleil pour elle ?

...la marmotte l'approche de tout près... Espérait-elle garder les lunettes de soleil pour elle ?

Soirée contée par David Bordes qui a fascinné les enfants et les a bien fait rire par ses contes du pays qui reprenaient de façon magique tous les lieux et rencontres du séjour. Il a donné envie aux enfants de s'initier à cet art de la transmission orale.

Soirée contée par David Bordes qui a fascinné les enfants et les a bien fait rire par ses contes du pays qui reprenaient de façon magique tous les lieux et rencontres du séjour. Il a donné envie aux enfants de s'initier à cet art de la transmission orale.

Ces beaux visages captés et transportés ... Un bonheur...
Ces beaux visages captés et transportés ... Un bonheur...

Ces beaux visages captés et transportés ... Un bonheur...

Mercredi matin : Visite d'une miellerie, vidéo sur l'organisation de cette société incroyable qu'est celle des abeilles... Et on observe en direct le monsieur qui fait du miel devant nous.
Mercredi matin : Visite d'une miellerie, vidéo sur l'organisation de cette société incroyable qu'est celle des abeilles... Et on observe en direct le monsieur qui fait du miel devant nous.
Mercredi matin : Visite d'une miellerie, vidéo sur l'organisation de cette société incroyable qu'est celle des abeilles... Et on observe en direct le monsieur qui fait du miel devant nous.

Mercredi matin : Visite d'une miellerie, vidéo sur l'organisation de cette société incroyable qu'est celle des abeilles... Et on observe en direct le monsieur qui fait du miel devant nous.

Et le meilleur : goûter leurs miels : toutes fleurs, châtaigner, forêt, accacia, noisettes ... Hummmm !

Et le meilleur : goûter leurs miels : toutes fleurs, châtaigner, forêt, accacia, noisettes ... Hummmm !

Mercredi après-midi, nous sommes à la falaise aux vautours pour évoluer dans un musée interactif passionnant où nous découvrons cet animal si important pour l'équilibre de la nature et pour la biodiversité, juste au-dessus de nos têtes. Grâce à des caméras installées au pied de leurs nid, nous suivons en direct, depuis le musée leurs déplacement et les suivons avec des jumelles en plus des nombreux jeux interactifs nous faisant mieux connaître les différents rapaces que nous observons tout au long de nos randos.
Mercredi après-midi, nous sommes à la falaise aux vautours pour évoluer dans un musée interactif passionnant où nous découvrons cet animal si important pour l'équilibre de la nature et pour la biodiversité, juste au-dessus de nos têtes. Grâce à des caméras installées au pied de leurs nid, nous suivons en direct, depuis le musée leurs déplacement et les suivons avec des jumelles en plus des nombreux jeux interactifs nous faisant mieux connaître les différents rapaces que nous observons tout au long de nos randos.
Mercredi après-midi, nous sommes à la falaise aux vautours pour évoluer dans un musée interactif passionnant où nous découvrons cet animal si important pour l'équilibre de la nature et pour la biodiversité, juste au-dessus de nos têtes. Grâce à des caméras installées au pied de leurs nid, nous suivons en direct, depuis le musée leurs déplacement et les suivons avec des jumelles en plus des nombreux jeux interactifs nous faisant mieux connaître les différents rapaces que nous observons tout au long de nos randos.

Mercredi après-midi, nous sommes à la falaise aux vautours pour évoluer dans un musée interactif passionnant où nous découvrons cet animal si important pour l'équilibre de la nature et pour la biodiversité, juste au-dessus de nos têtes. Grâce à des caméras installées au pied de leurs nid, nous suivons en direct, depuis le musée leurs déplacement et les suivons avec des jumelles en plus des nombreux jeux interactifs nous faisant mieux connaître les différents rapaces que nous observons tout au long de nos randos.

Mercredi soir, à la fin du repas, un animateur du centre vient lancer la soirée dansante des 14 retraités randonneurs qui mangent à nos côtés. Finalement ce sont mes petits élèves qui mettent l'ambiance. C'est décidé, ils décalent leur soirée et feront la fête avec nous demain soir...

Mercredi soir, à la fin du repas, un animateur du centre vient lancer la soirée dansante des 14 retraités randonneurs qui mangent à nos côtés. Finalement ce sont mes petits élèves qui mettent l'ambiance. C'est décidé, ils décalent leur soirée et feront la fête avec nous demain soir...

Jeudi, grand soleil pour une rando de la journée vers les lacs d'Ayrous au pied du Pic du midi d'Ossau. (10km et 450 m de dénivelés). Ci-dessus premier lac de Bious Artigues. (On parle barrage, centrale hydro-électrique, conduites forcées...), formation du Pic du Midi d'Ossau, types de roches, en lien avec les apprentissages effectués auparavant en classe. )

Jeudi, grand soleil pour une rando de la journée vers les lacs d'Ayrous au pied du Pic du midi d'Ossau. (10km et 450 m de dénivelés). Ci-dessus premier lac de Bious Artigues. (On parle barrage, centrale hydro-électrique, conduites forcées...), formation du Pic du Midi d'Ossau, types de roches, en lien avec les apprentissages effectués auparavant en classe. )

Le mois de juin nous permet d'observer et d'apprécier la flore d'altitude si présente à cette période là, en lien avec les étages de la végétation.
Le mois de juin nous permet d'observer et d'apprécier la flore d'altitude si présente à cette période là, en lien avec les étages de la végétation.
Le mois de juin nous permet d'observer et d'apprécier la flore d'altitude si présente à cette période là, en lien avec les étages de la végétation.

Le mois de juin nous permet d'observer et d'apprécier la flore d'altitude si présente à cette période là, en lien avec les étages de la végétation.

On arrive presque au lac et on a la chance de fouler un névé : une première pour certains !

On arrive presque au lac et on a la chance de fouler un névé : une première pour certains !

On se donne tous la main pour les derniers mètres : Grande joie !

On se donne tous la main pour les derniers mètres : Grande joie !

Et Mameth, comme tous les jours trouve les mots et les petits jeux pour aider ceux qui pourraient se décourager... Et ça repart, avec le sourire !

Et Mameth, comme tous les jours trouve les mots et les petits jeux pour aider ceux qui pourraient se décourager... Et ça repart, avec le sourire !

On y est ! Le lac Roumassot ! C'est beau et les enfants savent l'apprécier, c'est chouette !

On y est ! Le lac Roumassot ! C'est beau et les enfants savent l'apprécier, c'est chouette !

A la descente, comme souvent les enfants s'entraident. Une solidarité qui donne une bonne ambiance.
A la descente, comme souvent les enfants s'entraident. Une solidarité qui donne une bonne ambiance.

A la descente, comme souvent les enfants s'entraident. Une solidarité qui donne une bonne ambiance.

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Dernière soirée : La boom tant attendue ! Mais avant la classe décide d'offrir une représentation de leur gala sur le thème de la classe verte aux 14 randonneurs retraités et au personnel du logement en remerciement. Standing ovation ! Un très bon moment partagé.
Dernière soirée : La boom tant attendue ! Mais avant la classe décide d'offrir une représentation de leur gala sur le thème de la classe verte aux 14 randonneurs retraités et au personnel du logement en remerciement. Standing ovation ! Un très bon moment partagé.

Dernière soirée : La boom tant attendue ! Mais avant la classe décide d'offrir une représentation de leur gala sur le thème de la classe verte aux 14 randonneurs retraités et au personnel du logement en remerciement. Standing ovation ! Un très bon moment partagé.

En suivant, c'est La boom tant attendue ! Les jeunes apprennent la macaréna à ceux qui pourraient être leurs grands-parents, et les retraités leur montrent les valses et le tango ! Tout le monde est ravi de l'échange chaleureux.

En suivant, c'est La boom tant attendue ! Les jeunes apprennent la macaréna à ceux qui pourraient être leurs grands-parents, et les retraités leur montrent les valses et le tango ! Tout le monde est ravi de l'échange chaleureux.

Vendredi, on passe la matinée dans une ferme à la découverte de la vie des bergers. On fait du fromage avec Nathalie, en découvrant les étapes d'une fabrication naturelle et artisanale de l'Ossau d'Iraty

Vendredi, on passe la matinée dans une ferme à la découverte de la vie des bergers. On fait du fromage avec Nathalie, en découvrant les étapes d'une fabrication naturelle et artisanale de l'Ossau d'Iraty

Pendant que le fromage monte et fermente, on va dans les étables à la rencontre des troupeaux et des dispositifs de traite...
Pendant que le fromage monte et fermente, on va dans les étables à la rencontre des troupeaux et des dispositifs de traite...

Pendant que le fromage monte et fermente, on va dans les étables à la rencontre des troupeaux et des dispositifs de traite...

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...
Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...
Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...
Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...
Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...

Les élèves à tour de rôle font sortir le petit lait du fromage, puis le forment et le sortent. Nathalie nous raconte toute la vie des bergers au fil des saisons...

On va voir la petite famille âne qui a un grand rôle pour ... (incroyable !) protéger le troupeau de l'ours ! Et nous, on craque pour l'ânon !
On va voir la petite famille âne qui a un grand rôle pour ... (incroyable !) protéger le troupeau de l'ours ! Et nous, on craque pour l'ânon !

On va voir la petite famille âne qui a un grand rôle pour ... (incroyable !) protéger le troupeau de l'ours ! Et nous, on craque pour l'ânon !

Et les bonnes surprises continuent : Les fermiers nous proposent de les aider à emmener le troupeau aux champs : 4 élèves à l'avant du troupeau, les autres en rabatteurs : Quelle joie de pouvoir faire ça ! Et qu'il était beau ce troupeau dans son grand espace de verdure !
Et les bonnes surprises continuent : Les fermiers nous proposent de les aider à emmener le troupeau aux champs : 4 élèves à l'avant du troupeau, les autres en rabatteurs : Quelle joie de pouvoir faire ça ! Et qu'il était beau ce troupeau dans son grand espace de verdure !
Et les bonnes surprises continuent : Les fermiers nous proposent de les aider à emmener le troupeau aux champs : 4 élèves à l'avant du troupeau, les autres en rabatteurs : Quelle joie de pouvoir faire ça ! Et qu'il était beau ce troupeau dans son grand espace de verdure !

Et les bonnes surprises continuent : Les fermiers nous proposent de les aider à emmener le troupeau aux champs : 4 élèves à l'avant du troupeau, les autres en rabatteurs : Quelle joie de pouvoir faire ça ! Et qu'il était beau ce troupeau dans son grand espace de verdure !

Grande course d'orientation pour que les élèves réinvestissent tout ce qu'ils ont appris tout au long de la semaine. Par groupe de trois il faut savoir utiliser sa carte et sa bousole pour pouvoir se diriger et retrouver des balises (non numérotées sur le terrain) et se souvenir de tout ce qu'ils avaient appris pour répondre à des questions avec le minimum d'erreurs. Pas toujours facile non plus de rester un groupe soudé et solidaire quand l'adulte nous laisse gérer nos relations. Ce fut très riche même si l'heure du départ a vite pointé son nez...
Grande course d'orientation pour que les élèves réinvestissent tout ce qu'ils ont appris tout au long de la semaine. Par groupe de trois il faut savoir utiliser sa carte et sa bousole pour pouvoir se diriger et retrouver des balises (non numérotées sur le terrain) et se souvenir de tout ce qu'ils avaient appris pour répondre à des questions avec le minimum d'erreurs. Pas toujours facile non plus de rester un groupe soudé et solidaire quand l'adulte nous laisse gérer nos relations. Ce fut très riche même si l'heure du départ a vite pointé son nez...
Grande course d'orientation pour que les élèves réinvestissent tout ce qu'ils ont appris tout au long de la semaine. Par groupe de trois il faut savoir utiliser sa carte et sa bousole pour pouvoir se diriger et retrouver des balises (non numérotées sur le terrain) et se souvenir de tout ce qu'ils avaient appris pour répondre à des questions avec le minimum d'erreurs. Pas toujours facile non plus de rester un groupe soudé et solidaire quand l'adulte nous laisse gérer nos relations. Ce fut très riche même si l'heure du départ a vite pointé son nez...
Grande course d'orientation pour que les élèves réinvestissent tout ce qu'ils ont appris tout au long de la semaine. Par groupe de trois il faut savoir utiliser sa carte et sa bousole pour pouvoir se diriger et retrouver des balises (non numérotées sur le terrain) et se souvenir de tout ce qu'ils avaient appris pour répondre à des questions avec le minimum d'erreurs. Pas toujours facile non plus de rester un groupe soudé et solidaire quand l'adulte nous laisse gérer nos relations. Ce fut très riche même si l'heure du départ a vite pointé son nez...

Grande course d'orientation pour que les élèves réinvestissent tout ce qu'ils ont appris tout au long de la semaine. Par groupe de trois il faut savoir utiliser sa carte et sa bousole pour pouvoir se diriger et retrouver des balises (non numérotées sur le terrain) et se souvenir de tout ce qu'ils avaient appris pour répondre à des questions avec le minimum d'erreurs. Pas toujours facile non plus de rester un groupe soudé et solidaire quand l'adulte nous laisse gérer nos relations. Ce fut très riche même si l'heure du départ a vite pointé son nez...

Un grand merci : à Elisabeth qui a su être efficace et très constructive au près des enfants pour les pousser à donner le meilleur d'eux-mêmes, à Michaël pour son grand professionnalisme et sa grande implication de tous les instants pour faire découvrir la montagne aux élèves à travers de nombreux instants de grande qualité. Un grand merci à Didier le chauffeur pour sa grande disponibilité et sa conduite parfaite. Merci à vous les parents d'avoir soutenu ce projet et d'avoir donc permis sa réalisation.

Et merci à vous surtout les enfants d'avoir su donner le meilleur de vous mêmes pour les préparatifs de voyage, la vie quotidienne sur place. C'est grâce à cette grande curiosité et à la confiance que vous m'apportez, que vos apprentissages ont pu être si nombreux et denses.

Nous allons poursuivre l'aventure en préparant une soirée retour où vous présenterez le diaporama et les vidéos à vos parents, et vous allez construire votre propre carnet de voyage qui sera propice à vous faire vivre encore de nouveaux apprentissages.

Je suis fière de vous, de vous voir vivre l'entraide, la solidarité et la joie de vivre tous ensemble dans le respect des différences de chacun. Cela aussi c'est tout un apprentissage bien riche pour toute une vie au delà d'une simple classe verte.

Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
Classe verte dans les Pyrénées du cycle 3 de St Sylvestre
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Publié par : Anne-Sophie Dufour de l'école Ste Catherine - dans Vie de Classe
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3 avril 2014 4 03 /04 /avril /2014 19:32

    Il y a 15 jours un gendarme était venu former les élèves de la classe de cycle 3 aux dangers que peut rencontrer tout piéton. Avec le TBI cette année, la formation était vivante accompagnée de vidéos de mises en situation.  

1er avril 184

Aujourd'hui les élèves ont passé et reçu tous avec succès leur permis piéton (Ils ont tous eu au moins 8 bonnes réponses sur 12 alors qu'il leur en fallait un minimum de  6 pour avoir leur permis piéton.)permis piéton 002  

Ils ont posé pour la postérité, pas peu fiers,  avec Monsieur le gendarme. Bravo à chacun !

 Et demain il s'agira maintenant d'appliquer ce que nous avons appris puisque la classe va se déplacer à pied pour aller à la journée des arts à Penne d'Agenais.permis piéton 003-copie-1

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Publié par : école Sainte Catherine - dans Vie de Classe
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1 avril 2014 2 01 /04 /avril /2014 23:49

    1er avril 2141er avril 212Aujourd'hui, à  

St Sylvestre, en cycle 3, les petits élèves devaient apporter un haut de pyjama pour faire des expériences sur le sommeil en classe.  

Ils sont tous arrivés ravis de suivre le protocole ayant pour objectif de ressentir et d'observer qui s'endort facilement ou non et pourquoi.

Après avoir lu ce protocole et en avoir bien ri, ils sont allés se mettre en position de sommeil probable : bouche ouverte, sous, sur une table, sur un canapé, tête en bas, après avoir bu un chocolat chaud (que comme par miracle, pas de chance, les collègues avaient déjà bu), sur un banc de la cour, avec une musique douce ... affublé des bijoux des filles de la classe...(Quand la tête est perturbée on dort quand même ?)

 

   

1er avril 217-copie-1    1er avril 2161er avril 2241er avril 2191er avril 2211er avril 220

   

Mais après quelques 5 bonnes minutes et quelques photos (pour mieux observer bien sûr), il a fallu se réunir pour faire le point car c'est vrai quoi : Dormir en homme sandwich à 3 c'est impossible, " ils bougent tout le temps maîtresse " et puis l'autre debout, "a peur de tomber s'il s'endort vraiment"!

1er avril 2231er avril 218

En allant en page 2 du TBI pour voir si au niveau national ils avaient eu les mêmes problèmes que nous, les enfants ont découvert le gros poisson coloré : "Joyeux premier avril les p'tites sardines" ! On a bien ri !

Quoi que ... certains étaient déçus que finalement l'expérience s'arrête là ! Du coup, le temps d'une récré, un enfant trop triste a tenté son expérience pour revenir heureux nous dire : "Non, maîtresse, j'arrive pas à dormir, mais en fait c'est pas à cause du pyjama de fille, c'est parce que j'étais trop excité"


    1er avril 225

Le rire pimente la vie et rend l'école plus douce !

Le rire est une porte d'entrée joyeuse

                                                    vers une école pleine d'apprentissages!



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Publié par : école Sainte Catherine - dans Vie de Classe
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5 mars 2014 3 05 /03 /mars /2014 21:22

Mardi gras 4 mars, c'était fête à St Sylvestre : Les enfants des trois classes se déguisaient et partageaient la joie de se découvrir différents, de tenir des jeux de rôles liés à leurs déguisements.

Le cycle 1, en lien avec leur thème d'année, s'était déguisé sur le thème du jardin.

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 a 008 Dans la journée, les classes se visitent, se présentent, se chantent des chansons, se racontent leurs déguisements, jouent des petites scènes théâtrales en fonction des déguisements et puis prennent aussi des temps de travail plus conventionnel.
  La classe de cycle 2 et celle de cycle 3 avaient choisi leurs déguisements et ont pris  plaisir à jouer tous ensemble en récréation puis à se rendre visite.
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 Encore un délicieux moment de convivialité partagé !
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Publié par : école Sainte Catherine - dans Vie de Classe
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2 février 2014 7 02 /02 /février /2014 09:16

Jeudi 30 janvier 2014,


tous les élèves de la classe maternelle

 

de l'école Sainte- Catherine à Saint-Sylvestre se sont réunis

 

autour d'une belle table pour partager les galettes des rois.

 

 

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Les enfants étaient ravis de porter leur jolie couronne confectionnée par leur soin.

 

Ils ont trouvé les fêves.

C'était un moment de partage joyeux et festif.

 

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Cette année, nous avons eu deux reines et un roi.

 

Vivement  l'année prochaine!

 

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Publié par : Classe maternelle de l'école Sainte Catherine à Saint-Sylvestre - dans Vie de Classe
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